2021中小学教师资格证笔试模拟试题是内蒙古华图图图为参加国考教师资格证考生准备的笔试考前模拟试题，各位考生在复习及备考的时候可做参考，建议多多刷题，高效备考。下面发布2021中小学教师资格证笔试模拟试题的相关内容。更多国考教师资格证考试公告，国考教师资格证备考关注内蒙古教师资格考试网（https://nmg.huatu.com/jszg/）。
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2021教师资格证笔试模拟试题
2.那时我是一名刚入职的新教师，教学经验不足，管理学生的经验也不足。当时小学四年级一班有41人，其中有6个男同学较难管理，属于思想后进生的一类。最初我采取批评为主的办法，当这些同学违反纪律时，便对他们进行严厉的批评。但是，一段时间后，我沮丧地发觉这种办法一点效果都没有，他们不但不服从管理，反而变本加厉，在课堂上越发调皮捣蛋。经过一番深思熟虑，我决定改变自己的策略。我先尝试着多接触这几个学生，走进他们的内心，和他们一起做活动，与他们打成一片，让他们接受我。而且我总是留心他们身上的闪光点，哪怕是一丁点的成绩，都在班上公开表扬他们。没过多久，这6位同学的纪律情况大有好转。然而好景不长，正当我为自己在教育他们取得的成绩而沾沾自喜时，这几名同学又开始在课堂上捣乱起来。
问题：
(1)请根据德育原则和德育方法的相关知识，评析材料中该老师的行为。
(2)请根据德育过程的规律的相关知识，评析材料中该老师的行为。
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【参考解析】
(1)该老师运用了长善救失的原则，采用了表扬激励与批评处分相结合的德育方法。
①体现了长善救失德育原则。该原则是指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。材料中老师能够发现学生身上的闪光点，引导他们进步正体现了这一点。
②采用了表扬奖励与批评处分相结合的德育方法。这一方法是指对待学生好的行为，通过奖励和赞许的方式给予肯定，对待不良行为，则通过批评处分等方式给予否定。材料中该老师先批评后表扬正体现了这一方法。
(2)该老师遵循了德育过程中学生思想品德形成的长期性和反复性的规律。
体现了学生思想品德形成的长期性和反复性规律。一个人良好思想品德的提高和不良品德的克服需要经历一个反复的培养教育和矫正训练的过程。作为教育者要坚持长期抓、反复抓。材料中学生的行为刚开始变好之后又变差，正体现出长期性和反复性这一规律。
该教师按照正确的德育规律，取得了很好的效果，值得借鉴。
