2020内蒙古教师资格证考试试题资料：教育知识与能力模拟题(十八)

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　　6.基于学生的直接经验、联系学生自身生活和社会生活的课程是( )。

　　A.校本课程 B.实践课程 C.活动课程 D.学科课程

　　7.形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是( )。

　　A.形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价

　　B.形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度

　　C.形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，以评价对方优良程度为目的

　　D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果

　　8.一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是( )

　　A.情景记忆 B.程序性记忆 C.陈述性记忆 D.外显记忆

　　9.吴承恩在《西游记》中描写的孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象是属于( )。

　　A.无意想象 B.幻想 C.再造想象 D.创造想象

　　10.“音乐家必需去创作音乐，画家必需去做画，诗人必须去写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必需真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有( )。

　　A.归属与爱的需要 B.尊重的需要 C.自我实现的需要 D.安全的需要

　　6.C【解析】校本课程是指在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。实践课程指向的是操作类型的课程，综合实践课具有实践性。活动课程，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程，活动课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。学科课程主要是从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。故本题选C。

　　7.D。【解析】总结性评价与形成性评价是教育活动的两个重要形式。总结性评价注重总体分析，对教学效果做出最终评价;形成性评价贯穿于整个教学过程，它注重细节分析，在于发现问题，改善教学。故本题选D。

　　8.B【解析】陈述性记忆是指对事情描述的记忆，如自我介绍，这是属于外显记忆;而程序性记忆是一种惯性记忆，又称技能记忆，经常难以用语言来描述，这类记忆往往需要通过多次尝试才逐渐获得，利用这种记忆时往往不需要意识的参与，如骑脚踏车，这是属于内隐记忆。情景记忆即以时间和空间为坐标对个人亲身经历的，发生在一定时间和地点的事件(情景)的记忆。外显记忆是指个体有意识地或主动地搜集某些经验，用以完成当前任务时表现出来的记忆。故本题选B。

　　9.D【解析】创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。例如飞机设计师在头脑中构思了一架新式飞机形象;作家在头脑中构想了新的人物形象。题中吴承恩描写出的形象都是新形象。故本题选D。

　　10.C【解析】从本题的表述看，无论是音乐家、画家、诗人都在追求“成为他能够成为的人”，都要不断完善自我，因此，属于自我实现的需要。故本题选C。