2020内蒙古教师资格证考试试题资料：教育知识与能力模拟题(十六)

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　　6.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，( )。

　　A.情绪发生早，情感产生晚

　　B.情绪发生晚，情感产生早

　　C.情绪情感同时产生

　　D.情绪情感都是与生俱来的

　　7.“人心不同，各如其面”这句话为人格的( )特点作了最好的诠释。

　　A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性

　　8.小明快考试了，觉得自己没复习好，所以一直非常紧张、担心，这是( )的表现。

　　A.抑郁 B.恐惧 C.焦虑 D.强迫

　　9.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?( )

　　A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段

　　10.“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”反映了德育的( )规律。

　　A.促进学生思想内部矛盾转化的过程

　　B.组织学生活动与交往的过程

　　C.培养学生知情意行的过程

　　D.是长期、反复、逐步提高的过程

　　6.A【解析】情绪发生较早，为人类和动物所共有，而情感发生的较晚，是人类所特有的，是个体发展到一定阶段才产生的。新生儿只有悲伤、不满、高兴等情绪表现，通过一定的社会实践才逐渐产生形成如友爱、归属感、自豪感、责任感、道德感等情感体验。故本题选A。

　　7.B【解析】人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式。人格的特性主要有以下四个：独特性、稳定性、统合性、功能性。其中独特性是说一个人的人格是在遗传、成熟和环境.教育等先后天因素的交互作用下形成的，不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点，人与人没有完全一样的人格特点。故本题选B。

　　8.C【解析】焦虑是最常见的一种情绪状态，是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。比如快考试了，如果学生觉得自己没复习好，就会紧张、担心，这就是焦虑。故本题选C。

　　9.C【解析】初中生的品德虽然具有伦理道德的特性，但仍旧不成熟、不稳定，具有动荡性，表现在道德观念的原则性、概括性不断增强，但还带有一定程度的具体经验特点;道德情感表现丰富、强烈，但又好冲动;道德行为有一定的目的性，渴望独立自主行动，但愿望与行动经常有距离。此时期，既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。品德不良、违法犯罪多发生在这个时期。故本题选C。

　　10.C【解析】德育过程的基本规律之一的学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律中提到，在德育过程中，要注重全面性。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。有的教师根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。故本题选C。