国省双考言语科目态度理解之隐含观点类
态度观点题是言语理解与表达科目中出现概率较低的一种题型，它是一种选考题型，虽然题目的数量也相对来说也比较少，但少并不代表不重要。态度观点题实际上关键在于考核考生把握文段作者态度、倾向性的能力，解题的关键重在理解，要求考生把握作者观点的同时就是在寻找作者说话的目的和意图。态度观点题的知识点还是比较多的，今天就带大家了解态度理解题的其中一个基础知识——隐含观点类。
一、题型识别：
当设问中出现：作者的观点、作者支持的观点、作者/×××对……的态度、作者认为……有无道理(是否正确)、评价等标志词，我们便可判断此题为态度理解题。
二、解题思路：
看文段—找观点—定答案
三、解题技巧：
(1)表达倾向：
积极(肯定)：褒义词
消极(否定)：贬义词、看上去、好像、遗憾的是、所谓的……
(2)关联词：因果或转折之后隐含观点。
接下来，我们通过一道真题来练习一下。
1、有些日本人认为不应该纠缠于中日间过去的鸡毛蒜皮的陈年旧账，要放眼中日友好的巨大利益，他们中一些“杰出的”代表还根据欧洲经济共同体的模式提出了一个中日关系新思维理论。这个所谓的新思维认为，如果早在20世纪就建立起日本人设计的“大东亚共荣圈”，将会给亚洲人民带来巨大福祉。
作者对“他们”的态度是：
A.否定
B.肯定
C.未置可否
D.有肯定有否定
【答案】A
【解析】
第一步，分析文段，找到作者论述“他们”的关键信息。根据“杰出的”“大东亚共荣圈”，这些词语加双引号有反讽作用，以及“所谓的”一词带有消极感情倾向，可知作者对“他们”的态度是否定的。
第二步，对比选项。A项符合作者的态度。B项：与作者立场恰好相反，错误明显。C项：“未置可否”是既不表肯定也不表否定，不符合作者态度。D项：文中作者没有肯定，只有否定。
因此，选择A选项。
态度理解题要特别注意的是，作者的观点和态度，只能通过给定的片段材料来把握，而不能随便加入自己的主观理解或设想。
