言语理解与表达——主旨概括题
公考中有一种题型叫主旨概括题，主旨概括题顾名思义即理解文段的核心观点或者作者观点，重点在于测查考生对于文段的核心意思的把握以及判断和理解的能力，这种能力是领会上级精神、与他人沟通合作所必要的一种能力，那么图图今天就带大家了解一下主旨概括题型以及它的题型特征和解题思路。
【考察频次】
是国省考中阅读理解模块中的题型也是必考题型，考点最多、题量最大，同时学会主旨概括对于后续学习其他题型有很大的帮助，因此可以说，拿下它就等于打下了阅读理解的“半壁江山”。
【题型特征】
提问方式中出现“主要/旨在/重在/意在/想要说明(论述、强调)/主旨/主题/观点/概括”等标志词时即可判断为组织概括的题型。
【解题思路】
寻找中心句或整体把握文段中心。微观到文段和选项中的重点词语以及关联词，宏观到文段的整体结构即行文脉络，都可以帮助我们确定文段中心、核心，进而做出正确的选择。
【链接真题】
【例1】作为生物体结构和功能的基本单位，细胞是动态的，处于不断运动之中。细胞中制造的大量蛋白质、激素、神经递质等“货物”需要在各种细胞器之间运转，有的甚至要运送到细胞外去。细胞如何组织它的“物流”，是个复杂的生物学基本问题。囊泡运输被称为细胞的“物流系统”，由于大分子物质及颗粒性物质不能直接穿过细胞膜，于是囊泡以出芽的方式，从一种细胞器中产生、断离后又与另一种细胞器膜融合。这样一来，囊泡就成了装载货物的“集装箱”。
这段文字主要介绍了：
A.囊泡运输的原理
B.细胞运转的机制
C.细胞在生物体中的作用
D.细胞间的物质交换过程
正确答案：A
解析：第一步，分析文段。文段首句先提出细胞是动态的，是处于不断运动之中的。紧接着提出其在运动当中制造的大量“货物”需要在细胞之间运转，然后提出问题，细胞如何组织它的“物流”。后文便对这一问题进行了解答，详细介绍了囊泡运输的原理。尾句“这样一来”总结文段，引出主旨句“囊泡就成了装载货物的‘集装箱’”。
第二步，对比选项。A项是文段主旨句的同义替换。
因此，选择A选项。
【例2】哲学的前提批判工作的真实指向究竟是什么?它是从何种特有的视角和方式切入对人的观念和行为的前提，并对之展开内在的而非外在的批判的呢?这是我们理解哲学的前提批判时所必须回答的一个“前提性”问题。哲学前提批判最根本的指向是人的思想观念和生活信念的“界限”，它要消解“思维的规定”与“存在的规定”具有同一性这一似乎不言自明的前提假设，从而呈现一切“思维的规定”不可避免的有限性。“思维”规定与“存在”规定具有同一性，这一信念经常被视为包括经验常识的“真理”、理论知识的“真理”和哲学的“真理”在内的种种认识形式赖以成立的一个基本前提。
这段文字主要介绍的是：
A.前提批判工作的真理性
B.前提批判工作的科学性
C.前提批判工作的同一性
D.哲学前提批判工作的主题
正确答案：D
解析：第一步，分析文段。文段开篇通过两个“前提性”问题，引出“哲学的前提批判工作”这一话题，紧接着回答了哲学前提批判最根本的指向，最后又对“哲学的前提批判工作”的指向进行了解释说明。故整个文段围绕哲学前提批判工作展开。
第二步，对比选项。主旨同义替换对应D项，“主题”即对应哲学前提批判最根本的指向内容。A项、B项、C项三项均未提及“哲学的前提批判工作”这一核心话题，且A项“真理性”，C项“同一性”，对应文段解释说明部分，非重点;B项“科学性”文段未提及，无中生有。
因此，选择D选项。
