2022内蒙古特岗教师招聘笔试模拟试题(27)

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　　案例分析题

　　21.学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师在课堂讲的教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。

　　请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。

　　21.【答案】材料中小王的问题在于不会合理使用学习策略，最终导致成绩不理想，他可以运用多种学习策略来学习。

　　(1)认知策略包含复述策略、精加工策略和组织策略。根据材料描述“课本上有什么内容就看什么内容、从不花时间来复习”，说明小王只采取了复述策略，但是对复述策略的运用不合理，他需要正确使用复述策略，包括：(1)利用无意识记或有意识记;(2)多种感官参与;(3)复习形式多样化;(4)划线强调;(5)排除相互干扰;(6)整体识记与分段识记;(7)适当的过度学习。其次他也可以采用精加工策略和组织策略来提高学习的效率。

　　(2)学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知策略大致可分为：计划策略、监控策略和调节策略。根据材料描述“什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容”，说明小王不会合理规划学习进程，他应该合理运用元认知策略，有步骤地进行学习。

　　(3)除此之外，小王也可以合理运用资源管理策略，包括合理规划学习时间，时刻督促自己努力，向老师和其他同学求助，选用有针对的教学参考书等来提高学习成绩。