2021中小学教师资格证笔试模拟试题是内蒙古华图图图为参加国考教师资格证考生准备的笔试考前模拟试题，各位考生在复习及备考的时候可做参考，建议多多刷题，高效备考。下面发布2021中小学教师资格证笔试模拟试题的相关内容。更多国考教师资格证考试公告，国考教师资格证备考关注内蒙古教师资格考试网（https://nmg.huatu.com/jszg/）。
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2021教师资格证笔试模拟试题
2.下面是一位学生考试结束后的自我感受，“考试的时候，我很紧张。不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。我认真地做卷子，老师把卷子发下来，一看自己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，全班倒数第四，我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，哎”。
问题：
(1)请谈谈新课程倡导的发展性评价的基本内涵。
(2)请对这一案例中的做法进行评析。
【参考解析下一页查询】
2021下半年教师资格证考试备考已上线
【参考解析】
(1)新课程倡导的发展性评价的基本内涵包括：
①评价的根本目的在于促进发展。
②评价与课程功能的转变相适应。
③评价体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。
④评价内容综合化。
⑤评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合，适应综合评价的需要。
⑥评价主体多元化。
⑦关注发展过程。
(2)案例中，教师的行为违背了新课改的评价观。
①新课改所倡导的评价是发展性评价和激励性评价。评价的根本目的在于促进发展。而不仅仅是甄别和选拔。案例中，学生认真做卷子，得了72分，较之以前有了很大的进步，教师没有表扬，反而批评，造成学生自信心丧失，自我效能感降低。
②评价内容要综合化，建立评价学生全面发展的指标体系。不仅关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能。案例中，教师只是以分数来判定学生发展状况，忽视了学生的其他方面，过于片面。
③评价标准分层化。关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进其在原有水平上的发展。案例中，教师只是关注了学生考班级倒数第四，但是，学生与自己过往比较，已经有了很大的进步，老师没有注意到。
④评价方式多样化。重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法，而不仅仅依靠纸笔考试作为收集学生发展证据的手段。材料中，老师只是通过考试这种手段来评价学生，评价方法单一。
