2020内蒙古教师资格证备考试题(三十九)

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　　1.教育史上，“产婆术”的提出者是( )。

　　A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.夸美纽斯

　　2.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹，这说明个体身心发展具有( )。

　　A.顺序性 B.互补性C.阶段性 D.不平衡性

　　3.“吸取精华，剔除糟粕”体现了教育对文化的( )功能。

　　A.传承 B.选择C.融合 D.创新

　　4.素质教育的时代特征是( )。

　　A.促进学生的全面发展 B.培养学生的创新精神C.促进学生的个性发展 D.面向全体学生

　　5.我国普通中小学(包括实施九年义务教育制度的小学、初中和高中)教育的性质是( )。

　　A.学前教育 B.基础教育C.中等教育 D.义务教育

　　1.A

　　【解析】在长期的教学实践中，苏格拉底形成了以问答、诘难、诱导为特征的谈话式教育方法，后人称之为“苏格拉底教学法”，由于苏格拉底曾把教师比喻为“知识的产婆”，因此又称为“产婆术”。柏拉图著有《理想国》;亚里士多德第一个提出教育分阶段;夸美纽斯著有《大教学论》。故本题选A。

　　2.B

　　【解析】互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，指身体某一方面的机能受损甚至缺失时，可通过其它方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于生理机能与心理机能之间。故本题选B。

　　3.B

　　【解析】教育的文化功能：传承、选择、融合和创新。题干中，这句话的意思是教育要吸收和发扬优秀的文化，放弃不良的传统文化，主要体现了文化的选择功能，故本题选B。

　　4.B

　　【解析】四个选项均是素质教育的涵义，其中，培养具有创新精神和创新能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征和时代要求。故本题选B。

　　5.B

　　【解析】学前教育主要是幼儿教育;基础教育包括学前教育和普通中小学;中等教育主要是初中和高中教育;义务教育主要是小学和初中教育。故本题选B。