2022内蒙古特岗教师招聘笔试模拟试题(47)

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　　1.最早提出“教学具有教育性”的教育家是( )。

　　A.夸美纽斯 B.赫尔巴特

　　C.孔子 D.昆体良

　　2.素质教育的核心和灵魂是( )。

　　A.德育 B.智育

　　C.创新教育 D.全面发展教育

　　3.《学记》提出的“学不躐等”“不陵节而施”是指教学中要贯彻( )。

　　A.循序渐进原则 B.因材施教原则

　　C.巩固性原则 D.理论联系实际原则

　　4.学生的性别、家庭环境、文化背景、生活方式等差异，所造成的不同个性方面的特点，决定了教师劳动的( )。

　　A.创造性 B.复杂性

　　C.群体和个体的统一性 D.示范性

　　5.课程计划的核心问题是( )。

　　A.开设哪些学科 B.各学科开设的顺序

　　C.各学科的教学时间 D.各学科的教学方法

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是教育学人物。19世纪，德国著名教育家赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》。在书中，他论述了“教学的教育性原则”，他是最早提出这一思想的教育家。故本题选B。

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查的是素质教育。素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，创新教育是素质教育的核心和灵魂。故本题选C。

　　3.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教学原则。“学不躐等”意思是学习需要循序渐进，不能好高骛远，期望一蹴而就;“不陵节而施”意思是不超过学的人的接受能力而进行教育。它们体现的教学原则是循序渐进原则。故本题选A。

　　4.【答案】B

　　【解析】本题考查的是教师劳动的复杂性。教师劳动是复杂的脑力劳动，这种复杂性主要表现在三个方面：①教育目的的全面性。教师不仅要教书又要育人，不仅要传授文化科学知识，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。因此，教育目的的全面性决定了教师教学任务的多样性。②劳动对象的差异性。教师的劳动对象是学生，作为个体而存在的学生不仅有着先天素质的差异，还有后天环境造成的个性差异。教师要根据每个学生的实际情况因材施教，要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。③教育任务的多样性。教师的劳动对象是千差万别的人，教师不仅要经常在同一个时空条件下面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。故本题选B。

　　5.【答案】A

　　【解析】本题考查的是课程计划的核心问题。课程计划是课程设置与编排的总体规划，是教育行政部门依据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。开设哪些学科(学科设置)是课程计划的中心和首要问题。故本题选A。