2024国家公务员行测备考：逻辑判断之削弱论证——切断联系
在判断推理科目中，削弱论证为必考题型，且难度较大，容易做错，因此，熟练掌握做题方法至关重要，今天就带大家学习削弱论证中切断联系。
一.削弱论证题型识别及削弱方法
削弱论证主要通过提问方式确定题型，常见的提问方式有以下：(1)以下哪项如果为真，最能反驳/质疑/削弱上述结论，(2)以下哪项如果为真，最不能反驳/质疑/削弱上述结论等。做此类题型需先找出论点、论据，而后找出影响论点成立的选项。常见的削弱方法有削弱论点、削弱论据、切断联系、否定前提等，今天我们一起来学习一下切断联系。
二.切断联系
切断联系：也称为拆桥，是指在论点和论据表述不完全一致，但隐含着某种关联的情况下，将此关联断开，使得从论据得到论点的可能性减小的一种削弱论证的方式。我们通过例题来练习一下。
三.例题精讲
【例1】一位研究员研究100名已故运动员的定妆照,根据照片上的面部表情把这些运动员分成三种类型：“面无表情型”“露齿微笑型”和“开怀大笑型”。研究员发现这100名已故运动员中,“面无表情型”的人平均寿命为72.9岁,“露齿微笑型”的人大约能够活到75岁,而“开怀大笑型”的人平均寿命则达到79.9岁。因此该研究员认为,处世态度会影响人的寿命。
以下哪项如果为真,最能质疑该研究员的观点?
A.这100名运动员国籍不同,从事的运动项目也不同
B.定妆照上的表情可以大致反映出一个人的处世态度
C.运动员采取何种表情拍照是根据摄影师要求而定的
D.“开怀大笑型”的运动员更乐于交际,且情商更高
【答案】C
【解析】
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：处世态度会影响人的寿命。
论据：研究100名已故运动员的定妆照，发现“面无表情型”人平均寿命为72.9岁，“露齿微笑型”的人大约能够活到75岁，而“开怀大笑型”的人，平均寿命则达到79.9岁。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。选项中所提及的运动员国籍以及其从事的运动项目，与论点中所讨论的处事态度和人的寿命之间的关系无关，论题不一致，排除;
B项：建立联系。该项在论据描述的定妆照上的表情和论点提及的处事态度之间建立了联系，具有加强作用;
C项：切断联系。该项指出定妆照上的表情是由摄影师决定的，与运动员本身的处事态度无关，拆掉了论据定妆照与论点处世态度的联系，具有削弱作用;
D项：无关选项。该项指出定妆照“开怀大笑型”运动员更“乐于交际”，与论点讨论的处世态度和人的寿命之间的关系无关，论题不一致，排除。
因此，选择C选项。
【例2】有人认为，师范院校的拟聘教师应该先到中小学任教一段时间，通过考核后，才可以正式聘任。这是因为师范院校的教师如果连中小学生都教不好，他们又如何能培养好中小学校的教师呢?
以下选项为真，最能质疑上述结论的是：
A.师范院校的教师并非全都参与中小学教师的培养
B.优秀的中小学教师不一定能胜任师范院校的教师岗位
C.一名好的中小学教师是在中小学教育实践中成长起来的
D.对中小学生的教育要求和对中小学教师的培养要求是不同的
【答案】D
【解析】
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“最能质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：师范院校的拟聘教师应该先到中小学任教一段时间，通过考核后，才可以正式聘任。
论据：这是因为师范院校的教师如果连中小学生都教不好，他们又如何能培养好中小学校的教师呢?
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。选项强调的是师范院校的拟聘教师是否参与中小学教师的培养，与题干论点讨论的话题不一致;
B项：无关选项。“优秀的中小学教师”与论点中的“先到中小学任教一段时间”意思不同，论题不一致，不具有削弱作用;
C项：无关选项。该项指出中小学教师的成长，与题干论点讨论的话题不一致;
D项：切断联系。对中小学生的教育要求和对中小学教师的培养要求是不同的，证明了即使去中小学任教也是没用的，有削弱作用。
因此，选择D选项。
通过以上介绍，大家对削弱论证中切断联系已有了初步的认识，削弱论证在判断科目中为必考题型，希望大家勤加练习，多进行刷题，提高做题效率。
