2022内蒙古特岗教师招聘笔试模拟试题(79)

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　　案例分析题

　　29.一位教师教学生“因式分解”这一单元时，发现学生的知识差异性很大。于是对班级里八位成绩好的学生提出了另外不同的要求，允许他们去图书馆自学决解问题，经过自学，这八位同学不仅顺利地完成了学习任务，而且还额外地编制了几十道有代表性的练习题交给老师，教师选择后将好的习题介绍给班里其他同学进行练习和讨论，推动了全班同学的学习进度，是全班同学提前五课时完成了教学任务。

　　请用相关的教学原则的知识对上述案例进行论述。

　　【答案】该教师的教学行为体现了以下教学原则：

　　(1)该教师的教学行为体现了启发性教学原则。启发性教学原则是指教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导学生独立思考、积极探索。案例中，该教师在上课时采用自学、讨论等教学手段调动学生学习的主动性，引导同学们独立思考，积极探索，体现了该原则。

　　(2)该教师的教学行为体现了因材施教的教学原则。因材施教的教学原则是指教师要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。案例中，该教师对班级里八位成绩好的学生提出了另外不同的要求，允许他们去图书馆自学决解问题，经过自学，这八位同学不仅顺利地完成了学习任务，而且还额外地编制了几十道有代表性的练习题交给老师，并用他们归纳的知识点介绍给班里其他同学进行练习和讨论，推动了全班同学的学习进度，体现了因材施教原