试题101：常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理论“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人?一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢?对这段话复述最准确的是：( )。
A: 不理解自己的人是糊涂的，爱抱怨和发牢骚的 B: 理解自己容易，理解他人却是很困难的
C: 要获得别人的理解，首先要理解别人 D: 事物总是有一个由不理解到理解的发展过程
答案: C
试题102：任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无 法预见——都使马克思感到喜悦，但是当有了立即会对工业，对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。最能准确复述这段话意思的是：( )。
A: 马克思对与实践紧密相关并能对他产生重大影响的科学发现，兴趣甚为浓 厚 B: 马克思高度重视理论学科中的每一个新发现，因而对任何一个新发现都感到由衷 的喜悦
C: 马克思十分重视他的发现对工业以及一般历史发展产生的革命影响 D: 马克思有着非凡的预见性，因而对理论科学中的新发现都特别敏感
答案: A
试题103：如果说过去参加继续教育是为了谋求职业和更换工作，或者是为了满足文化追求的精神寄托的需要，那么以后参加继续教育则更多的是为了在职进修，进一步提高专业水平 。这段话直接支持了这样一种观点，即继续教育：( )。
A: 是在职进修形式的一种教育 B: 是为那些精神空虚而要寻求寄托的人设立的教育
C: 目的是提高人们的专业水平，从而适应社会的发展变化 D: 是未来人们谋求职业或更换工作的重要途径
答案: C
试题104：对高校收费改革持疑惑或反对态度的人们大多是因为担心贫困子弟能否有经济实力上学。对这段话最准确的复述是：( )。
A: 大多数人对高校收费改革持怀疑或反对态度 B: 只有少数人不赞成高等学校进行收费改革
C: 高校收费改革以后，贫困子弟不能上学 D: 人们担心高校实行收费以后，贫困的子弟没有经济能力上学
答案: D
试题105：人才成长的综合效应论阐明，创造性实践在个体人才成长过程中起决定性作用， 但并不是任何创造实践都能成功。只有有效的创造实践才能成功。这段话主要支持了这样一种观点，即：( )。
A: 个体只有在有效的创造实践中，才能成长为真正的人才 B: 人才成长是由多种因素综合决定的
C: 人人都应该参加创造实践活动 D: 综合效应理论是现代人才综合理论
答案: A
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