2024国家公务员申论备考:材料中的“案例”可以用在“论据”中吗?
文章写作是国考申论科目中必考的一道题目,能够体现出考生的综合素养。然而,申论作文考查主题多元、话题宏观,致使一些考生由于经历不足,限制了自身对文章主题的认知,进一步导致考生在考试中出现案例匮乏的现象,一篇作文难以为继,最终走向奔溃边缘。
其实,文章中的案例确实需要考生在平时学习过程中着重积累,但各位考生还忽略了一个案例的来源,那就是考试的申论案例型材料,这些案例型材料也可以成为文章论据的,但是要明确怎么来使用,才能避免抄袭材料的嫌疑,正所谓“天下文章一大抄,看你会抄不会抄”。
首先,明确何为抄袭:1.背诵范文。2.对于材料内容没有提炼和自我理解,从头抄到尾,甚至精准到每一个标点符号。
其次:知道如何去抄:
1.明确案例结构:主体+处境+做法+结果+评价,这五个要素在案例中有时会全部包含,有时仅仅包含其中几个要素。
2.精准定位案例:材料中对于一个案例的描述,包含着符合作文观点的部分和无关部分,所以要精准定位符合作文观点的案例部分。
3.案例内容提炼:
方法1:同义转述提炼:同义转述提炼往往是通读材料,然后通过自身的理解,用相同表述概括出来的内容。
材料节选:
过去,靠山吃山、砍树卖钱,是当地人视为天经地义的生活逻辑……农民收入较低。……你砍、我砍、大家砍,对森林的破坏很大。”风林村村民赵春桥说。
随着生态越来越好,山上的金丝猴、小熊猫等珍稀动物又多了起来。越来越多的游客慕名来到风林村,村民们建客栈、开餐馆、跑运输、做向导,过好日子的劲头越来越足。
同义转述:从靠山吃山到山绿人富,走上了绿色发展之路。
方法2:结构调整提炼:将案例原始逻辑通过语序调整重新组合。
材料节选:
“过去演几场就走了、群众‘不解渴’。如今剧团开展‘结对子、育骨干’,在乡村打造一批不走的农民剧团。”新民县花鼓戏团团长曹文君说。
结构调整:开展“结对子,育骨干”活动,如同“甘露”一般,让农民解了文化之“渴”。
由上综述:考试材料也是申论论据的重要来源,既可以解决论据匮乏的问题,也可以作为依据启发考生迁移此类知识,所以作为考生既要读懂材料,也要运用好材料。