判断推理易错点合集
备战判断推理模块，需要学习掌握的知识点很多，部分同学在学习一段时间后，会有一种盲目自信的感觉，觉得自己都会了，复习得差不多了，但实战演练过后往往还是拿不到一个满意的分数，这有可能就是对一些细节掌握还不到位，需要在普遍容易出错的地方再继续巩固。
今天带大家一起来梳理判断推理中的高频易错点，把握好细节，才能把握住机会。
高频易错点一：真假推理的矛盾关系
很多同学在做真假推理题目时，并没有按照矛盾关系的表现形式去找，而是按照自己的理解去找，往往最后没有找到正确的矛盾关系。比如下面的这道题，下面题目正确的矛盾关系是③和④两个论断，但是很多同学会把矛盾关系找成①和④或②和③。所以需要大家牢记以下矛盾关系的具体表现形式：
1.某个A是B与 某个A不是B
2.所有A都是B与 有的A不是B
3.所有A都不是B与 有的A是B
4.A→B 与 A且─B
5.A且B与 ─A或─B
6.A或B与 ─A且─B
例：罐子里有水果糖和奶糖两种，幼儿园老师把双手伸进罐子里，然后双手握拳各拿出一块糖。然后老师说了四句话：
①右手肯定不是水果糖;
②或者左手是水果糖，或者右手是水果糖;
③如果左手是水果糖，则右手就不是水果糖;
④左手、右手都是水果糖。
假设老师说的四句话中有三句是真的，一句是假的，则下列选项正确的是：
A.左手是水果糖，右手是奶糖
B.左手水果糖，右手水果糖
C.左手奶糖，右手奶糖
D.左手奶糖，右手水果糖
做真假推理一定要按照解题思路做题，按照矛盾关系的表现形式去找关系。
高频易错点二：翻译推理逆向思维
我们平时练习和考试的时候，考生经常见到的题目多数为常规的翻译推理题目，但是从近几年的省考来看，出现了以往考的比较少的逆向推理的翻译推理题目，这类题目特别之处在于给定了结论，需要补充已知条件中缺少的推理起点。那么如何识别逆向推理的题目呢?我们只需要注意这类题目的设问，当提问方式为：以下哪项如果为真，可以推出“XXX”?
那么这种题目就是逆向推理的题目了，接下来我们看看内蒙古省考的真题。
例：吴老师、张老师、孙老师、苏老师都是某校教师，每位只教授语文、生物、物理、化学中的一门课程。已知：
①如果吴老师教语文，那么张老师不教生物
②或者孙老师教语文，或者吴老师教语文
③如果张老师不教生物，那么苏老师也不教物理
④或者吴老师不教化学，或者苏老师教物理
下列哪项如果为真，可以推出孙老师教语文：
A.吴老师教语文
B.张老师不教生物
C.吴老师教化学
D.苏老师不教物理
【解析】：第一步，确定题型。
根据题干关联词“ 如果 ”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①吴语文→¬张生物
②孙语文或吴语文
③¬张生物→¬苏物理
④¬吴化学或苏物理
第三步，进行推理。
如果要得到“孙老师教语文”，需要否定②的“吴老师教语文”;
如果要得到“吴老师不教语文”，需要否定①的“¬张生物”;
如果要得到“张老师教生物”，需要否定③的后半句“¬苏物理”;
如果要得到“苏老师教物理”，需要否定④“¬吴化学”，即“吴老师教化学”;
因此，选择C选项。
最后，华图教育建议各位考生在备考过程中注意总结，同时要注意时间的把握!华图在此预祝各位考生考试顺利!
