2021内蒙古教师招聘备考之教综模拟试题(229)
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6.以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的( )。
A.动力功能 B.教育功能
C.示范功能 D.调节功能
7.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出( )。
A.申诉 B.诉讼
C.仲裁 D.复议
8.非指导性教学法，是美国著名心理学家卡尔·罗杰斯的首创。( )是非指导性教学法的核心与关键。
A.人际关系 B.教师
C.学生 D.教学内容
9.在教育过程中，教师能遵循教育规律，实施素质教育;能诲人不倦，因材施教;能激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。这体现了教师的( )职业道德规范。
A.教书育人 B.为人师表
C.关爱学生 D.爱岗敬业
10.人的精神境界有不同层次，所以职业道德修养的要求也是有层次的。教师职业道德修养的最高层次就是( )。
A.学习 B.实践
C.反思 D.慎独
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6.D
【解析】本题考查的是教师职业道德的功能。教师职业道德的调节功能是在调节教师行为的过程中是以评价和命令来把握现实的社会需要，把它转化为指导教师个人的内在认识和外在行为，并通过社会和个人的努力，成为人们的内心信念。教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的外在尺度和内部的命令来规范教师的言行，指导教师在教育过程中正确处理各种矛盾,选择正确的教育行为，保证教育活动的正常进行。因此，它对教师的职业行为具有调节的功能。故本题选D。
7.A
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理决定不服的，可以向教育行政部门提出申诉。故本题选A。
8.A
【解析】本题考查的是罗杰斯的观点。美国著名心理学家卡尔·罗杰斯首创非指导性教学法：又叫促进教学法，认为教师对待学生要做到真诚一致、无条件积极关注、共情，人际关系是非指导性教学法的核心与关键。故本题选A。
9.A
【解析】本题考查的是《中小学教师职业道德规范》。中小学教师职业道德规范包括：爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、终身学习。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。故本题选A。
10.D
【解析】本题考查的是教师职业道德修养。职业道德修养包括：加强学习;勤于实践磨练，增强情感体验;树立榜样、虚心向他人学习;确立可行目标，坚持不懈努力;学会反思。其中最高层次是慎独，慎独是在没有外界监督的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。故本题选D。
