教师资格证面试技巧:试讲与说课有怎样的区别呢，内蒙古华图将为各位考生简单介绍两者的区别形式，希望能帮到你们。
“说课”与“试讲”的概念，大多数同学可能还存在很多困惑。各个省份的教师招聘面试考试形式中，大多是以这两种形式为主，作为面试备考的第一步，我们必须了解一下说课和试讲究竟是什么，它们有什么样的区别。
“说课”既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。那么，究竟什么是“说课”呢?
说课
“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法，在一定场合说说某一教学课题打算怎样上，以及为什么打算这样上的教学分析。也就是说，“说课”是讲课教师对教学课题的设计与分析。这就说明了在“说课”中，教师招聘考试中考生需要将其面对的考官当做其“同行”的概念，二者来共同探讨本课题是怎么上效果好，或者“说课”者自己设计如此上课的意图，以及贯穿的课程理念。
试讲
“试讲”主要是现场模拟上课的情景，教师招聘考试中，考上是需要将下面的考官当做自己的学生，同时给他们一定的互动、交流。与“说课”相比，“试讲”的课堂最有特色的就是“演”，需要有提问环节等。
从对“说课”和“试讲”的简单介绍可以看出：“说课”难在“背”，而“试讲”则难在“演”。“说课”是一种课前行为;“讲课”是一种课堂行为。同时作为即将参加教师招聘考试的考生来说，一定要清楚，在规定时间内的说课中，一定要完整呈现一个课时，从说教材、说学情、说目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说教学用具(手段)、说教学过程以及说板书等步骤，完整呈现。但是当要求以“试讲”的形式来面试的考生需要明白，“试讲”如果在规定时间没有讲完，也不必过于担心，因为“试讲”中，考官更加看重的是你是否能够非常好、较完美的呈现出一、两个知识点。
既然二者有本质的不同，那么是否有何联系呢?
其实从二者的区别来看，轻易能够分析出：“说课”是“讲课”的基础和保证。可以说，“说课”质量的高低决定着“讲课”质量的优劣。通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力
首先从概念上来说，说课是说课是指教师在备课基础上，在授课前面对领导、同行或评委主要用汇报式语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动，它是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演。而试讲，又叫课堂教学，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是教师的综合能力。试讲分为两种形式，一种是模拟课堂，即有生试讲，另外一种是在面试中常见的无生试讲，即考生在没有学生的情况下，通过自导、自演的方式展示自己讲课才能的方式。
从对象上来说，试讲的对象是学生，尽管在我们招教面试环节中，通常采用的是无生试讲，但是我们依然要保证我们讲出来的知识能够被学生所认可和接受，试讲语言也需要更富有感染力和亲和力。而对于说课来说，说课的对象即是同行、专家以及考官等等。说课要向对方阐明你讲课的内容，方式，依据以及这样讲的作用或者好处，因此，讲述只要清晰，明了，具有逻辑性即可。
从方法上来说，试讲的方式主要是直接表达，并且在试讲过程中要体现师生互动的的环节，要体现新课标中“以学生为主体，教师为主导”的过程，因此尽管试讲时多数情况下下面并没有真实的学生，但是依然不能够出现教师“一言堂”的情况。而对于说课来说，说课的方式是以间接叙述，解说独白的方式进行的，在这个过程中，可以没有教师与学生的交流与互动，只要把教师授课的思路讲解清楚即可。
从内容上来说，试讲的内容主要是片段教学，教学内容一般为各学课的知识。而说课的内容，除了要阐明你这节课所要讲解的知识内容，还需要阐明怎么教及为什么要这样教，需要教师说出依据。
最后，从目的上来说，试讲的目的即是向学生传授知识，这跟我们真实课堂上体现的内容与氛围是一致的。而就说课来说，他的目的更像是需要教师像一个导演一样，设计教学，实施教学，并且检验教学。
