2020内蒙古教师招聘语文笔试考情分析-阅读答题技巧1

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　　从教师招聘语文笔试的考情分析，阅读是必考的内容。但是每个地区考试题型不一样，分值也不一样。阅读分为三大类：第一类诗歌鉴赏，第二类现代文阅读，第三类文言文阅读。那么此次我们主要分析的是第一种类型——诗歌鉴赏。

　　诗歌鉴赏每个地方考试题型不一样，可能会出客观题(选择题、填空题)也可能是主观题。客观题相对来说比主观题要简单，因此对于诗歌的内容有个大概的了解基本就可以判断出最佳选项。诗歌的填空题一般会考察古诗文背诵，尤其一些名诗名句考的比较多。最难的就是以主观题的形式考察诗歌鉴赏。诗歌鉴赏可以分为分析人物形象型、分析意象型、分析语言特色型、分析技巧型、分析情感主旨型和分析比较评价型，每一个类型还可以细分。例如分析诗歌当中某个词或某一句：

　　春夜洛城闻笛

　　李白

　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?

　　【问题】“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说，为什么?

　　拿到这首诗我们首先要知道考察的是什么类型的题，问的是什么。通过问题我们能够知道这道题是分析语言特色型的“一词领全诗型”。也就是通过某个词构成全诗的线索，抓住这个词可以把握全诗的感情基调、思想主旨。其次再去读这首诗(读的过程中如果有注释一定要格外注意，考试题上给出的任何细节都是有用的，它可能涉及到作者的生平遭遇，要结合备注进行分析)找到问题当中的关键词进行理解。

　　回答一词领全诗题的答案有两个步骤：

　　(1)突出该词对主旨的作用(2)从该词在诗结构上所起的作用考虑。此诗当中“折柳”是一种意象，代表了诗人对家乡的思念之情，诗人听到《折杨柳》这首笛曲，让他想到了自己的故乡。

　　再从结构上来看“折柳”起到承上启下的作用，承接了上文的听笛，为下句写诗人的思乡之情做了铺垫，“折柳”集中体现了诗人思乡之情，具有极强的概括性，有惜别怀远之意。通过以上两个步骤我们基本就能找到此诗当中“折柳”二字的寓意了。

　　不同类型的诗歌鉴赏题有不同的答题方法，我们只有掌握这些方式方法才能更好地答题，提高成绩。接下来希望各位小伙伴能够认真学习多多积累，也祝你们笔试成功!面试，我们不见不散!