2020内蒙古教师招聘笔试教综模拟题及解析44
一、多项选择题(每小题有两个或两个以上的正确答案)
1.下列关于教育者的说法正确的有( )。
A.教育者是从事教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员及参与教育活动的其他人
B.教育者是教育活动的组织者和领导者
C.教育者是教育过程中“教”的主体
D.教师是最直接的教育者，对受教育者知识、技能、品德等方面的发展起很大的作用
2.我国教育目的的基本精神是( )。
A.坚持社会主义的方向性 B.坚持培养人的主体性 C.坚持培养劳动者 D.培养人的全面发展
3.下列哪些属于新课程三维目标中的“情感、态度与价值观目标”?( )
A.通过对本课的学习，掌握有效的学习方法
B.通过对本课的学习，理解不同学习策略的基本含义
C.通过对本课的学习，端正学习态度，养成良好的学习习惯
D.通过对本课的学习激起探究自然科学的兴趣，产生强烈的求知欲望
4.同其他职业道德相比较，教师职业道德具有如下哪些特点?( )
A.道德意识的自觉性 B.道德行为的示范性 C.影响结果的深远性 D.道德观念的超前性
5.小华将自己在期末考试上取得的优异成绩归因到自己的运气好，根据韦纳的归因理论，“运气”属于( )因素。
A.内部的 B.外部的 C.可控的 D.不可控的
6.学生的智力的个体差异主要指的是( )。
A.智力类型差异 B.智力表现早晚差异 C.年龄差异 D.智力水平差异
7.以下属于建构主义教学模式的有( )。
A.随机通达教学 B.情景性教学 C.支架式教学 D.以题目为中心的课堂讨论
8.情感包含多方面内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是( )。
A.义务感 B.责任感 C.自尊感 D.羞耻感
9.教师劳动的复杂性，主要表现为( )。
A.教育目的的全面性 B.教育任务的多样性 C.劳动对象的差异性 D.教育机智
10.注意缺陷与多动障碍是在儿童青少年中较为常见的一种心理障碍，其主要表现有( )。
A.活动过度 B.注意力不集中 C.冲动行为 D.自控力强
【参考答案】
1.ABCD【解析】教育者有广义和狭义之分，广义的教育者是所有对受教育者身心施加影响的人，狭义的教育者指学校的教师，是教育过程中“教”的主体。教育者是教育活动的组织者和领导者，教师是最直接的教育者。故本题选ABCD。
2.ACD【解析】我国教育目的的精神实质是：第一，培养劳动者是社会主义教育目的的总要求;第二，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准;第三，坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本性质和特点;第四，坚持教育与生产劳动相结合的基本途径。故本题选ACD。
3.CD【解析】新课改三维目标包含：知识与技能;过程与方法;情感、态度与价值观。选项A体现的是过程与方法目标，选项B体现的是知识与技能目标，选项C、D体现的是情感、态度与价值观目标。故本题选CD。
4.ABC【解析】同其他职业道德相比较，教师职业道德具有教育专门性(适用的针对性)、要求的双重性、内容的全面性、功能的多样性、行为的典范性和示范性、影响的广泛性和深远性、意识的自觉性、境界的高层次性等特点。故本题选ABC。
5.BD【解析】根据韦纳的归因理论，运气属于外部的、不可控、不稳定的因素。故本题选BD。
6.ABD【解析】智力的个体差异包括智力类型差异、智力发展水平的差异、智力表现早晚的差异。智力的群体差异包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。故本题选ABD。
7.ABC【解析】建构主义学习理论为了保证学生在建构主义的教学模式下顺利完成知识意义的建构，开发出了一系列的教学模式：支架式教学、抛锚式教学、随机通达教学、自上而下的教学、情景性教学等。以题目为中心的课堂讨论属于人本主义提倡的教学模式。故本题选ABC。
8.ABD【解析】道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要，缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。故本题选ABD。
9.ABC【解析】教师劳动的复杂性表现在：(1)教育目的的全面性，教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人。(2)教育任务的多样性，教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康，所要完成的教学任务是多样性的。(3)劳动对象的差异性，教师的劳动对象是千差万别的人。选项D是教师劳动的创造性的体现，故本题选ABC。
10.ABC【解析】儿童多动综合征(简称多动症)是小学生中最常见的一种以注意力缺陷和活动多度为主要特征的行为障碍综合征。其特征包括(1)活动过多;(2)注意力不集中;(3)冲动行为。故本题选ABC。
