国考备考，你学分类吗?
在公务员考试备考过程中，无论申论的哪类题型，大家都会遇到分类这个魔咒，分不分类，如何分类成为大家最为困惑所在，尤其是国考中，分类是大家必须养成的做题习惯。
国考阅卷过程中，对逻辑的考察是比较重要的，不只是体现在文章写作中，小题中也会有所涉及，在小题中考查，通常就以要点分类这样的考法来考查。
既然国考会涉及分类的考查，那么备考过程中我们如何做到有的放矢。
首先，什么时候我们要考虑分类。简单来说，题干中出现明显分类倾向，比如让你从XX几方面分析XX，或者要求中出现了“分类合理”等字眼，除此之外“归纳、条理清晰”等出现时，也尽量做到分类。除此之外，大家注意，在参加国考时，大家有意识进行分类，如果分类赋分，我们不损失，不赋分的话也不影响。
分类其实是同类合并，异类罗列的过程，我们对于分类的难点其实是区别点的确定。对于常规的分类，同学们要做到心里有数。我们最常用的分类方法一般就是三种，第一种是人与人的区别，即实施主体或者受体的不同;第二种是事与事的不同，即事情分属区别明显;第三种是时间的差距，即时间段区别明显。这是我们常用的分类。除此之外申论常用的就是按维度分类，政策依据、人力资源、物资保证、宣传教育、监督监管，实质上这是按照政府职能或者说是完成事务的重要手段划分的。比如说鼓励大学生创业这件事，材料给你罗列众多举措，让你进行分类总结，无非也就是这几方面。首先，政府要出台相关的政策，有一定的政策引导导向;其次要投入部分人力，给大学生相关的培训等，与人力相配套出现的肯定就是资源了;除此之外宣教教育免不了，要对相关优惠政策进行大力度的宣传。最后，涉及到政策落实，资金等的管理一定会有监督监管。这就是简单的分类。
但随着考试的越来越灵活，常规的分类方法已经不能够清晰的呈现我们的答案要点了，那么我们要紧紧抓住我们要分类的对象，依据它自身的属性特点找寻区别点进行分类划分，比如对政策内容的要点进行分类，从政策本身出发，他的形成会有制定的过程，进而才有执行，大家会注意到执行前会有告知这一环节，即解读宣贯的过程，接下来执行完发现问题进行完善，这就又有了修正的过程。
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