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面试成绩的提高重点在于逻辑思维的培养
公务员面试侧重一个人逻辑思维的考察。目前很多同学在面试备考中，侧重于知识的积累和一些模板的背诵，很多培训过的同学在培训后感觉答题就是一个模板刻画出来的。尽管一直在强调培训的去模板化，事实却是做的并不如人意。培训中往往容易忽视逻辑思维的规范和培养。但是，其实恰恰是逻辑思维的培养让我们能够正确的认识世界，处理即将面对的问题，让人在思考中可以更加深刻和全面。
其实对于逻辑学的培养绝不是在公务员面试这个环节才该培养的，而是每个人从小就应该培养和训练得，但是事实却是从小到大，从小学到大学我们的教育都忽视了这一部分。因此很多学员在面试这个环节，发现自己怎么都不会说话，答题总是答不好，这就是缺少逻辑的表现。由于逻辑知识和逻辑思维的缺乏，很多考生在答题的过程中，总是感觉内容要不然太空或者重复的部分太多，要不然就是感觉逻辑混乱，重点不突出。
1.那么应该如何培养突出的逻辑思维呢，首先对所面对的事物要有清晰的概念。不论是在说话还是在答题的时候首先要明确概念，因为概念是进行一件事物判断和推理的基础和前提条件，如果对要作答的事物概念都不清楚，那么很难将重点找准，就更谈不上说的多好。目前在公务员面试中很多同学拿到一道题，首先去收罗与这道题中内容吻合的答题素材，然后一股脑的答出来，最后自己都不知道说了些什么。其实这恰恰犯了答题的大忌，没有明确目标。
例如：内蒙古面试真题
李克强总理在曾在《政府工作报告》中说：大道至简，有权不可任性。对此，你怎么理解?
作答这道题时，首先要做的是明确这句话的含义是什么，以及李克强总理要强调的重点是什么。明确本身的概念和在语境中强调的重点之后，再来一条一条的谈。例如：“大道至简”是说大道理都是简单的，用简要的语言就可以说明白，而“有权不可任性”是指政府不能肆意而为的运用手中权力。李克强总理在《政府工作报告中》就是用这句话来强调中央“加大简政放权、放管结合改革力度”的决心。具体应该从以下几个方面来看·····
2.训练逻辑的第二步就是应该条理清楚，这个不论是语言还是文字，其实都要求做到。有的人说话即使内容很多也给人感觉很明白，有的人只说简单的几句话也让听者觉得模糊混乱，这就是逻辑不清的原因。那么训练逻辑的第二步，就是在思考问题和陈述问题时，将内容进行分类，以类为表达单位进行阐述。这时候我们可以用一些第一、第二表次序的连接词，或者首先、其次、再次表递进的连接词。另外在句与句之间加入逻辑连接词，来表达事物的原因、结果、先后关系，之间的逻辑关系，比如：因为，所以，如果···就。
这些也是体现逻辑的关键所在，在文字写作中我们可以通过标点符号和逻辑连接词来表达逻辑关系清晰，那么在语言表述中我们同样可以利用语言的停顿和逻辑连接词来表达逻辑性。
3.表达逻辑的过程中，除了干巴巴的陈述外，还可以通过旁征博引来体现逻辑性。例如：如果你想说自己的观点是正确的，你反复强调你说的是对的、有道理的，很难给听者带来这样的感觉，还容易给听者带来重复、啰嗦的感觉，感觉你说话逻辑不强，车轱辘话来回说。但是如果你利用类比推理来证明你的话有其它形式可以证明，那么可信度就会提高。类比推理将两个对象的某些属性相同或相似，从而推出它们在另外的属性上也相同或相似的推理。除此，还可以举例说明，用实际的例子来证明你说明的理论是存在的，也是真实的。还可以利用排除的思维，比如说一个事物两个极端都是有问题的，那么事物的中间可能就是正确的。这种思维在哲学原理中称为二元逻辑，那么如果在陈述观点中应用这样的哲学思维，更加能体现出逻辑性。所以在面试培训的过程中，学生应该注重各种表达的技巧和哲学思维的运用，通过旁征博引可以提高语言的逻辑性。往往内容少逻辑性强的考生在面试中所取得的分数会高于内容多但缺乏逻辑的考生。
4.逻辑培养的另一面就是推理能力的不断提高。日常生活中多数人对于事物的分析和推理往往停留在表面，这样做的后果有时候只能看到事物的表面现象却忽视事物的本质属性，根据这种浅层次的思考来推理，得出的结论也可能以偏概全。那么，不论是在生活中还是面试培训中，我们都应该注意培养逐层推理。
这种思考往往分为两个角度，一个是横向的宽度，一个是纵向的深度。比如：当你考虑交通拥堵，那么首先应该从横向的角度去思考是什么原因造成交通拥堵，可能有道路规划不合理、车辆数目日益增多、司机素质过差，这是浅层次我们可以看到的现象，这些原因背后是不是还有深层次的原因呢?肯定有。因此就每一个原因再来纵向挖掘其背后的原因所在。这就是一种立体思维推理的模式，在训练中这样多思考多练习，一定能够对推理能力有所提高。
综上所述，要想学生在面试中答题漂亮，除了优美华丽的辞藻，强大的逻辑表达同样是取胜的关键。那么这种强大的逻辑表达必须在平时生活中和培训中不断训练，只有这样才能说得漂亮且听得明白，才能在考试中一举成公!
