【导读】在公务员考试中，考试科目为行政能力测验，在事业单位考试中，考试科目为职业能力测验，很多同学想当然的认为两者基本没什么区别，这里老师想说一句：且行且珍惜(如果没有区别，那为什么要把行测改为职测呢?)
《行测》与《职测》的区别
行测和职测在各个科目中都是有一定区别的，那么接下来小编老师就给大家区分一下两种考试中的各个科目的差别所在。
(一)数量关系和资料分析的区别
首先从考生认为的难度最大的数量关系谈起，这个科目在两个考试中从数量到难度都有区别：先从试卷来说，行测所有考生考一套卷子，数量10道，资料15道，共计25道。职测却分为A、B、C、D、E五类，数量资料在每一类中的占比不一，大约共15道。具体题目而言，虽然题目看似相同，但如果继续用行测那一套来做题的话，可能有些题就搞不定了。比如事业单位C类中的新题型策略制定。
接下来具体给大家唠唠策略制定，策略制定是2015年全国部分事业单位统考中C类考试出现的新题型，从题目归属上来讲，属于数量关系与资料分析这一块，常见的四种题型包括：经济统筹，工程效率，过桥打水，物资调配四种模型。相信在行测中，很多同学是放弃数量关系的，那么敢问，职测中数量关系，策略制定都要放弃?
总体来讲，A类B类C类D类E类职测中数量资料与行测中的数量资料看似相同，实则暗藏杀机。职测有风险，复习需谨慎。
(二)判断科目的区别
第二部分就来谈谈占分比较大的判断科目。这部分小编老师主要以例题分析蒙古区考中行测的判断题量从2015年开始都是35道题，没有ABC类之来讲解。行测以内蒙古区考为例，职测以内蒙古区直事业单位为例，内分;内蒙古区直事业单位中职测的判断题量和内蒙古区考中行测的判断题量，由于有ABC类之分，而不同，如下图一：特别是B类，只有25个题目。内蒙古区考中行测的判断(35个题目)各模块题型占比分别为8道图形推理、7道定义判断、12道类比推理、8道逻辑判断;
内蒙古区直事业单位中职测的判断各模块题型占比(图一)
从图一可以看出，各模块题型虽然相同，但是区直事业单位的题目有其独特之处，以及侧重点不同，例如：图形以凌乱线条居多，考点较联考不常见;定义的题干常出现法律类的相关概念等，综上所述，区直事业单位的题型特点有与联考相区别。华图老师可以给大家总结这些快速解题的方法和技巧，使考生能够在考场上游刃有余。
特别地，职测中的C类，多一个考点是实验设计，因为命题规律符合判断推理模块的要求，故实验设计也是判断推理模块中的一个重要考点。(实验设计。所给出的实验设计均有若干个问题要你回答，你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。)而实验设计，是需要较长时间学习的一门功课。有些理工科学生，由于在大学期间接受过课程学习，所以能够很好的把握和理解，但是有些学生拿到题目，却不知所云，或者读懂题目不会做。所以，华图老师给大家讲解如何能够在较短的时间内认识了解实验设计的原理、方法和解题技巧。
表1
|
年份 |
2015上半年 |
2016上半年 |
|
考点 |
生物学实验和心理学实验 |
心理学实验 |
|
题量 |
5 |
4 |
从表1，可以看出，实验设计所涉猎的内容比较丰富，如，生物学，心里学等。但是，不论哪一个学科我所用到实验设计的方法和原理。
原则是基础，是评判实验结论可靠与否的关键，扫除学员的知识盲点，实验设计的基本原则：(1)科学性原则，(2)可行性原则，(3)简便性原则，(4)平行重复性，(5)单一变量原则;方法是学员理解读懂实验材料的基础，知道有哪些实验设计的方法才能理清命题人出题的目的，实验设计的方法帮助学员梳理结果呈现的陷阱，实验设计的方法：实验的本质在于揭示变量之间的因果关系，求同法，求异法，共变法;实验结果分析：统计数字包括平均数、百分比、相对数量与绝对数量、比率和样本数据，绝对数字陷阱，平均数陷阱等。
(三)言语理解的区别
接下来看一下言语理解在两个考试中都有哪些不同。从数量上看，行测中言语在内蒙古区考中35道题，在国考中40道题，在内蒙古区直事业单位中A、E类岗位题目数量20道题，C、D类岗位25道题，B类岗位40道题。虽然个别岗位数量不比公务员考试，但在题型设置上，B类岗位新增综合分析题型，共15道小题，一套题当中单综合分析类的阅读量近三千字，在有限的时间内阅读完、阅读懂，都已经有难度，更何况需要带入不同的结题顺序和答题思路。同时，这五类岗位基本在语句表达上的题目数量较公务员多，B类岗位语句填空和语句衔接各占5道题，其他类别也在3道上下浮动，需要考生投入更多精力将这两类小题型进行深入剖析和理解。
以上就是小编为大家分析解答的《行测》与《职测》的区别，希望大家做好备考工作，考试顺利。
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