结构化面试主考官导语

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　　你好，首先祝贺你顺利通过了笔试，欢迎参加今天的面谈。请你来，是希望通过交谈，增进对你的直接了解。我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些要求你发表自己的见解。对我们的问题，希望你能认真和实事求是地回答，尽量反映自己的实际情况、真实想法。在后面的考核阶段，我们会核实你所谈的情况。对你所谈的个人信息，我们会为你保密。面谈的时间为30分钟左右，回答每个问题前，你可以先考虑一下，不必紧张。回答时，请注意语言要简洁明了。好，现在就让我们开始。(稍停顿一下)第一个问题是：

　　面试考题出题思路及评分标准示例一

　　现在社会上许多有钱人并没有高学历。有人感叹说：“低学历者成了富翁，高学历并没有成为致富的钥匙。”请问你怎么看待这个问题?

　　出题思路：

　　对这一现象应进行全面分析。如可以从以下几个方面来谈：就社会总体而言，高学历者的收入要高于低学历者;高学历意味着在某一领域有较高的造诣，但与致富并没有直接关系;一个人能否致富不仅是由知识和学历决定的，致富与一个人的综合素质、总体能力以及机遇等都有关;我国的收入分配制度中存在对知识承认和重视不够的问题;社会中某些不合理现象确实存在，使某些人有机会赚取不义之财。

　　评分标准：

　　好：分析考虑问题全面深刻，能列出上述三个及三个以上的观点;同时有较为充分的论据支持。

　　中：能看到社会确实存在分配不公的现象;也能指出学历与致富并没有必然的联系，言之有理，没有明显的错误和矛盾，但观点不够全面。

　　差：片面强调社会分配不公，对知识重视不够;或观点不明，论证不清，空洞、言之无物。

　　面试考题出题思路及评分标准示例二

　　目前，在青年人中有这么一种现象。由于进入社会后所处的情况不同，导致两个以前要好的同学，甚至是无话不说的密友成为陌生人。有的学者把这种现象称为“同代代沟”。你对这种现象有什么看法?

　　出题思路：

　　由于学生毕业后，工作、生活环境、经历、自身素质、经济收入、价值观的不同，以及同学、朋友间原本感情基础的不同，会产生不同程度的“同代代沟”现象。通过考生对这种现象的分析及评价，考察其综合分析能力。注意不要对考生的价值倾向做好或坏的评判。

　　评分标准：

　　好：考生能比较全面深入地分析“同代代沟”现象产生的原因，并做出客观的评价。有独到的见解和很强的说服力。

　　中：能看到“同代代沟”问题产生的部分原因，说理清楚。

　　差：对问题的产生原因分析不清;或泛泛而谈，无条理，没有针对性。