2021内蒙古教师招聘备考之教综模拟试题(231)
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6.在对待师生关系方面，新课改中教师的教学行为强调( )。
A.反思 B.合作
C.启发引导 D.尊重赞赏
7.人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，有时甚至决定一个人的命运，这体现了人格的( )的特征。
A.社会性 B.功能性
C.整合性 D.稳定性
8.一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所具备能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等，其中( )是一般能力的核心。
A.观察力 B.记忆力
C.抽象概括能力 D.创造力
9.学校中的物质环境，学校班级中长期形成的制度与非制度文化，学校中的人际关系等这些属于( )。
A.综合课程 B.隐性课程
C.活动课程 D.显性课程
10.( )规定了学科的教学目标、任务、知识的范围、深度和结构，是衡量教学质量的重要标准。
A.课程计划 B.课程标准
C.教育目标 D.课程目标
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6.D
【解析】本题考查的是师生关系内容。师生关系内容：师生关系方面，新课改下强调教师尊重和赞赏。在对待教学上强调引导启发;在对待自我上，强调反思;在对待与其他教育者关系上强调合作。故本题选D。
7.B
【解析】本题考查的是人格的特征。人格的特征包括功能性、整合性、社会性、独特性和稳定性。人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一，这是人格的功能性特征。故本题选B。
8.C
【解析】本题考查的是一般能力相关的内容。一般能力是指从事任何活动所必须的能力。如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力、注意力等，其中抽象概括能力是一般能力的核心。故本题选C。
9.B
【解析】本题考查的是隐性课程表现形式。隐性课程主要表现形式：(1)观念性隐性课程：如校风、班风、价值观等;(2)物质性隐性课程：学校建筑、校园环境、教室设置等;(3)制度性隐性课程：学校管理体制、学校组织机构等;(4)心理性隐性课程：人际关系、师生关系等。学校中的物质环境，学校班级中长期形成的制度与非制度文化，学校中的人际关系等属于隐性课程。故本题选B。
10.B
【解析】本题考查的是课程标准。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。故本题选B。
