【导读】下面内蒙古华图来为大家分析《综合应用》和《申论》这两个考试中的差异，下面的知识点也是这两个考试中差异比较突出的一部分，也是占分比例最高的一个部分。接下来通过真题逐一分析，各位考生欢迎关注内蒙古华图微信：nmghuatu 。
《综合应用》和《申论》的异同点
(一)《申论》与《综合应用能力》题型的相同点
1.试卷构成相似
《申论》 、 《综合应用能力》 试卷均由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成，形式相似，考察的模式都是要求考生通过认真阅读材料、取相关信息，并且将取的信息通过深度分析、界定、归类、延伸等方式，整合为作答内容。
2.题型数量相似
《申论》与《综合应用能力(A类)》相似度较高，在题型数量上以4道题为主，均为主观性试题。
(二)《申论》与《综合应用能力》题型的不同点
1.素材选择不同
①《申论》 选择的素材相对来说比较宏观、抽象，带有一定的时代背景，是当前相对热议的话题。 《综合应用能力》 选择的话题相对微观，比较接地气，是日常生活工作过程中常见的具体性事务。
②《申论》 材料通常由政治理论、案例等多种材料组成;而《综合应用能力》材料通常以背景交代、访谈性、案例性材料为主，信息相对交错、凌乱。
2.考察能力不同
①《申论》考察的能力有：阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题的能力、贯彻执行能力、文字表达能力。
②《综合应用能力》考察的能力有：
《综合应用能力(A类)》 ：管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
《综合应用能力(B类)》 ：阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
《综合应用能力(C类)》:阅读理解能力、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力以及文字表达能力。
3.题型呈现不同
《申论》 以概括题、分析题、提对策、写作题为主，《综合应用能力》考试的题型更为复杂，除观点归纳、资料分析、写作题外，还包含机关工作实务操作类试题，例如：会务安排、机关接待、突发事件处理等。在B/C类题型上还有辨析题、论述题、案例分析题、公文改错题、论证评价和材料作文题等。
4.考试时间不同
《申论》考试时间180分钟;《综合应用能力》考试时间为120分钟。
(三)《申论》与《综合应用能力(A类)》题型的区别
《综合应用能力(A类)》主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，试题类型主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。
1.资料分类：是《综合应用能力(A类)》独有的题型，申论不曾考察。这类题型偏难，需要考生掌握一定的资料分类方法。
2.会务安排：是事业单位(联考)《综合应用能力(A类)》中常见题型，主要考查考生的计划、组织管理、沟通协调、应急预防等综合能力。计划组织协调能力是A类应试考生必备的基本素质之一，也是公职面试不可或缺的必备考察要素，考生不仅要熟知行政性、事务性和业务管理为主的岗位及人文社科类专业技术岗位知识，而且，面对各类会议组织及事务安排，必须要做到明确计划，统筹兼顾，合理安排各种资源，协调各方关系，才能把工作做好。常见的会议类型有：单位工作会议、座谈会、新闻发布会、接待会、茶话会、培训会等。
3.应急处理：应急处理工作：是事业单位(联考)《综合应用能力(A类)》中常见题型，指在发生突发公共事件的情况下的一种非常态的管理模式和政府行为，是针对突发公共事件的应急措施。
例：假如你就是生活班主任刘丽，面对材料5中的情形，接下来你将怎么做?(30分)要求：考虑周全，语言简洁，不超过300字。
(四)《申论》与《综合应用能力(B类)》题型的区别
《综合应用能力(B类)》主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。
《综合应用能力(B类)》主要分为四类题型，其中包含《申论》不具有的“校阅改错题”和“论证评价题”。
1.校阅改错：一般是一篇社会科学类的短文，大致分为3至5段落，有的时候每个段落会标上第一段、第二段等，另外短文中每一句话都会按照顺序标上具体的数字序列。题干告诉了我们文段设置错误的基本方向：一个是行文逻辑方面错误、一是文字运用方面的错误。具体的来说，包括：段落或语句语序不当，语法错误，用词不当、错别字等。要求我们指出其中的8错并予以改正，指出其中而8处。
例：校阅改错题：下列文字在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，请指出其中的8处并予以改正。(32分)要求：指出及改正时，请使用句子序号，不用抄写全句。【2015年事业单位统考《综合应用能力》(B类)】
①推进大众创业、万众创新，是培育和催生经济社会发展新动力的必然选择。②随着我国资源环境约束日益弱化，要素的规模驱动力逐步减弱，传统的粗放式发展方式难以为继，经济发展进入新常态，因为需要从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。③推进大众创业、万众创新，就是要通过结构性改革、体制机制创新，消除不利于创业创新发展的各种制度束缚和桎梏，形成大企业“铺天盖地”、小企业“顶天立地”的发展格局，实现创新驱动发展，打造新引擎、形成新动力。……
2.论证评价：一般是由一篇400-600字篇幅短文构成，材料性质属于人文社科类，文段设计一些逻辑错误，常见的有概念不明确、判断不准确、推理不严密，论据不充分，设问方式指出论证错误、分别说明理由(每条评价会有字数限制)。
例：论证评价题：请认真阅读给定材料，指出其中存在的4处论证错误，并分别进行简要评述，每条不超过150字，论证错误主要包括论证中的概念不明确、推理不严密等。(40分)【2015年事业单位统考《综合应用能力》(B类)】
中国很多家长希望他们的子女能考入“211”或者“985”这样的好大学，他们认为这样有利于其子女在以后的竞争中处于优势，家长们的这种观点是有问题的，显然他们过于急功近利，在读书问题上忽视了对孩子们兴趣的培养。确实，孩子长大后能否在某个领域表现的出类拔萃，往往取决于他们能否在成人后从事自己最感兴趣的职业。所以，作为父母，更应该注意培养其子女的兴趣，而不是竭尽全力帮助他们追求考入好的大学。
(五)《申论》与《综合应用能力(C类)》题型的区别
《综合应用能力(C类)》题型主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。其中，科技文献阅读题和材料作文题必考，论证评价题、科技实务题随机抽取组成一套试卷。
从考过的真题来看，C类考试历次都是由3道大题组成。技文献阅读题、科技实务题和论证评价题、材料写作题，其中科技文献阅读题由主观题与客观题构成。这也是C类与A类、B类、申论的主要区别。
1.科技文献阅读题
例：根据文章，回答下列问题：
1.单项选择题：备选中只有一个最符合题意，请在答题卡的相应位置填涂正确选项的序号。
(1)下列选项中，最适合做本文标题的是：
A:石墨烯的前世今生
B:石墨烯：原理、发现与运用
C:石墨烯的商业之路 石墨烯的特性与运用
3. 辨析题：对下面的句子作出正误判断，并进行简单解析，不超过 150 字。
安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫因为推翻了热力学涨落理论中“石墨烯无法存在 于自然界”的传统认知而获得了 2010 年度诺贝尔物理学奖。
2.科技实务题
例：请根据给定材料，按照每道题的作答要求作答。(40分)【2015年事业单位统考《综合应用能力》(C类)】
2013年底，国家环境保护部发布了《2012年环境统计年报》，以下是年报中的部分资料：
资料1：
1.请根据资料l，分析2012年全国废水及主要污染物排放同比变化情况，并对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。(10分)
3.论证评价题
论证评价题：请认真阅读给定材料，指出其中存在的 4 处论证错误，并分别进行简要评述，每条不超过 150 字。论证错误主要包括论证中的概念不明确、判断不准确、推理不严密， 论据不充分等。(40 分)
因为冰盖融化，冰盖反射太阳的面积减少，反射太阳的热量也减少，从而使气温升高， 导致气候变暖，所以北极冰盖的消退是导致全球气候变暖的根本因素。
以上就是小编为大家分析解答的《综合应用》和《申论》的异同点，最后希望大家考试顺利。
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